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心中有爱,自会发光
发布日期:2019/12/15

        李浩明,男,中共党员,2011年毕业于广州大学人文学院,同年入职广州市从化区吕田中学。2013年9月担任从化区吕田中学教工团支部书记,2014年至2019年7月担任从化区吕田中学团委书记,现任从化区良口中学副校长。他从不抱怨教育环境的恶劣与教育设施的落后,反而不断地努力为学校组建更好的教师团队,凝聚师资力量,深入学生团队。从业8年来,在平凡的岗位上,他默默耕耘,任劳任怨,始终以饱满的工作热情和认真负责的态度去对待每一项工作,始终以一位优秀教师的标准来严格要求自己,在青年教师中发挥了先锋模范作用。他被广州大学聘为校外实践教学指导教师,曾荣获广州市优秀团(总)支部书记、广州市微团课优秀奖和从化区教坛新秀等荣誉,广州市从化区吕田中学团委分别获得广东省五四红旗团委、广州市五四红旗团委等称号。他曾受团山西省委、团陕西省委、共青团山东省日照市委、河南郑州教育局团委、团佛山市委和广州市团校等单位邀请,为团干授课。

        敢于创新,打破传统建立新体系

        他以年轻创新的视角重新审视吕田中学的学生组织建设的组成。自他担任吕田中学团委书记一职以来,他就立志要改变旧学生会团队的构成,重新以学生的角度出发,以学校的管理入手创建全新的学生团队理念。刚开始面对陌生的团队工作,他很无奈也感到无从入手,但是他都深知成功不是一蹴而就的,在慢慢捋清以往的学生团队档案时他慢慢有了头绪,要立足于学校的情况也都要紧跟时代的潮流,深入学生群体中了解他们对于学生会这个与学校紧密连接的职责需求,这才有了后来三级工作体系的学生会构成。在学生会建设方面,他设置“学生委员会—学生会工作中心—各部”。2015年3月为努力把学生社团建成“培养学生干部的阵地”,他共筹划了16个学生社团,分别是语言艺术社、英语话剧社、春蕾棋社、国画社、魔方社、书楹社、趣味化学探究社、百趣物理社和红星合唱团,均取得了良好效果,提升了广大团员队员学生的文明素养。为加强青少年思想政治引领教育,他每年坚持举办多个主题系列活动:以引领学生爱党爱国爱家乡为主题的重走“长征路”社会实践主题活动和“缅怀革命先烈,祭奠革命英魂”社会实践主题活动;以走进社会主义新农村社会实践为主题,组织了初二年级全体师生步行到吕田镇狮象村,参观社会主义新农村的设施;以关爱身边弱势群体为主题,在2016年5月份开始,他每月组织团员以志愿服务队小分队为单位,分别到镇工疗站开展慰问活动。以培养志愿服务意识为主题,组建志愿服务队到到莲麻村参与“美丽乡村”文明建设活动等。每年清明节来临之际,他组织师生亲手制作花圈,到吕田镇革命烈士纪念碑前展开清明节扫墓活动怀缅先烈,不忘初心。在宣传学习社会主义核心价值观的基础上,他组织了全体师生步行参观社会主义新农村的设施,让学生深切地感受到家乡翻天覆地的变化,体会到社会主义核心价值观24个字的含义。每一次去到工疗站,学员们无论年纪大小,都会热情地叫他一声李老师,临别时还依依不舍地让他不要走,下一次再早一点。

        磨难面前不怕苦,苦尽甘来便是春

        在吕田这个比较偏远落后的山区里,难免会有一些不太懂得如何教育的家长与不理解学校做法的学生。每次面对家长的"我孩子不听话你就打他"的无奈做法,他都耐心地向家长们解释他们孩子为什么会做出不礼行为的原因,并提供多种建议家长多与学生沟通,彼此理解。在与学生相处时,他都因材施教,懂得与不同性格不同家庭环境的学生相处应该要用不同的模式,为了更好地了解学生的心理发展特点以及环境会带来的各种影响,他不断地寻求方法,也通过努力学习考取了国家心理咨询师二级从业资格证。心中有爱,桃李满天下。即使学生毕业离开学校,他都会与他们保持联系,关心他们的发展。学生在社会或者学习活动上遇到不同的难题,都会向他寻求建议。每一次,李老师都会花上很多的时间和心思为学生分析问题解答疑惑。在扶困助学方面,吕田镇地处广州北部山区,经济欠发达。为此造成吕田中学家庭经济困难学生人数较多的问题。他严格按照上级单位的要求,为了确保不让学生因贫辍学,认真审核他校持证学生人数,通过家访电访认真核实学生家庭情况,并联系学校领导深入到吕田镇内4所小学进行调研,掌握好镇内六年级少先队员的学业以及家庭背景等情况,为教育教学工作做好部署。他开展了建立吕田中学困难学生数据库,将持证学生和非持证家庭经济困难学生的具体情况信息收集制成电子档案,供社会公益助学机构刷选。每学期,他需要走访核对困难学生数据库内所有学生(约128人)家庭信息,并及时更新数据库信息。他协助开展扶困助学活动如下:政府补助“持证”住宿生生活费、补助家庭困难学生生活费发放工作、广州市励青助学促进会、广州善德助学、从化区朝阳服务队、从化区小小仁爱、广州乐助会等,每年受惠学生337位,受惠帮扶金额达204450元。对于部分家庭较为特殊的学生,他引入“代家长”制进行帮扶方式的新探索,由从化区朝阳服务队队长黄丽君女士和善德助学的资助人江海英女士担任了两名特殊家庭学生的“家长”,定时与学生进行线上线下的交流,以促进学生身心健康发展。

        牢记使命,不忘初心

        他工作的宗旨是不能让任何一位学生因家庭困难而辍学,逐步培养少先队员有困难找少先队,团员有困难找团委的意识。他希望以更澎湃的激情投入团组织及单位的各项工作活动中,继续加强自身团组织建设,为团的事业新发展奉献青春和力量。

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