叶毕希，女，大专学历，中共党员，从化市妇联镇泰幼儿园工作。叶毕希同志一直在家庭和社会、工作、生活中，自觉尊重、孝敬长者，关爱孤寡老人，认真教育幼儿，为构建和睦与和谐社会贡献自己的力量。
     尊老的核心在于“尊”，就是要尊重老人的意愿，尊老不仅要落实在物质上，更要体现在精神上。逢年过节，叶老师总会为父母亲、婆婆、邻居的小朋友捎些礼物，为家人做顿可口的饭菜。平时，尽管工作忙，也会抽出时间多陪陪长辈，使他们觉得受尊重，在家里有地位。所以，尊老不仅仅是物质就能满足的，没有精神上的关爱，老人是不会幸福的。尊老的核心在于“孝”，在生活上她对长辈予以细心照顾，叶老师的婆婆因身子弱，时常服药，照顾好婆婆是她工作之外的重要工作。时间追溯到2005年，当时她公公身患多种疾病，需要长期用药，并多次住院治疗。父亲因照顾其父劳累过度，身体也不知不觉间出现问题，也住院了。2007年公公年晚长辞，婆婆受到打击，情绪一度低落。但经过叶老师90多天的精心服侍，父亲、婆婆都平安出院。几年来，虽然替两老看病花费许多，使家庭经济状况拮据，但叶毕希无怨无悔，尽心尽力地做好一切，照顾好婆婆，关心体贴丈夫，并不因工作和学习而有丝毫的怠慢。现在婆婆年纪大了，丈夫工作也忙，她一人承担起家务事，由于其婆婆行动不便，两年来，她不怕苦不怕累，没有任何怨言，坚持每天为婆婆洗脸、梳头、洗脚、擦身子，准时让婆婆服药，现在她老人逐渐心情开朗，病情也稳定了。家人都夸她是一位吃苦耐劳的好媳妇。
     叶老师像爱护自己的孩子一样爱护别人的孩子。作为一名幼儿教师的她，园里的孩子就是她自己的孩子。她不断地关心幼儿，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，使其健康成长。尊重、爱护对幼儿来说是他们健康发展的要素，是他们精神需要中最珍贵的部分，也是幼儿与教师连结感情的纽带，建立友谊的桥梁。“尊重、爱护幼儿”是最好的教育方法，也是他们身心健康成长的原动力，在实践中她把“尊重、爱护幼儿”变成自己的自觉行为，让自己的一举手、一投足，送给幼儿的每一束鼓励的目光、每一丝温馨的微笑、每一句亲切的话语……都有体现出教师的爱心，每时每刻也都让幼儿感受到教师对自己的关心、爱护，即使是当幼儿犯了错误时，她也能让幼儿感受到老师既和蔼慈祥又不失严厉的目光。只有尊重爱护、信任孩子，他们才能在轻松、愉快、温暖的氛围中学习、游戏、活动，才会充满自信，自尊心受到保护。就会激发出爱学习、爱提问的兴趣，愿意尝试探索问题，内在潜力就会更好地发挥。